评估篇：Hot Potatoes 课件分析

Hot Potatoes 课件之我见

在实践之余，也得看看他人制作的课件，以取长补短，改善自己所制作的课件。以下是课件示例：

课件一：

课件二：

       课件分析表如下：

	课件一	课件二
颜色	灰底，黄青，鲜艳亮丽之色	灰白，一贯之色
主题	短语类型	修辞手法
字体	宋体、稍微小	宋体、适中

经一番评估后，个人觉得课件一加入了文章，以让学生从文章中分析短语类型，反之课件二的做法是直接明了，让学生看句子回答问题。这两种做法，可谓各有其优劣势。

课件一：让学生阅读文章之余，分析短语类型。（优势）

       学生可能无法耐性阅读文章。（劣势）

课件二：让学生直接看句子回答问题。（优势）

        无法扩展学生的阅读。（优势）

其实，无论哪种做法，最重要是题目是否有问题，两份课件都没有。若以课件颜色而言，课件一是灰底，而紫色是属于暗沉、冷的颜色，这样文字不突出，加之字体有些小，须用心去看。至于课业二，虽然只使用了传统颜色黑字白底，但是能易于看。

不管怎样，网址课件的制作确实能让学生用电脑来做练习题，试一试吧！

课件一链接：https://docs.google.com/file/d/0B-OLuFfkaWNMSmM5SkFTWVNmSFE/edit?usp=sharing

课件二链接：https://docs.google.com/file/d/0B-OLuFfkaWNMRXRBWFhHZ1ZwcWM/edit?usp=sharing